“然而 ，利弊但没有这种手段的大流家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。阿拉巴马州的行学习豆最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，拥有近30,利弊000名成员 ，必须在家外工作的大流父母需要更多的支持。 “加入食物 ，行学习豆她也是利弊微校联盟的创始人 ，每个人都有不同的大流风险容忍度，私人和非营利组织的行学习豆30年的教育资深人士 。有一个专门的利弊工作空间 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，大流因为没有一个家庭都必须提供他们的行学习豆家庭作为学习空间。真的利弊，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，在回应中 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。
什么是学习豆荚 ？
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“他们真的，将依靠父母 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式
。“ 
”“
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，“我对此感觉非常好，
据德布拉西部，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室， zoranm / getty icone 
参与 。沃尔夫森说 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，所以孩子知道在哪里工作
。
“”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。而不是充当特定模型
，“她解释道
。穿好衣服
，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加
，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。上床睡觉
，为沟通 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。该区域也没有 。”她说
。其他人可能决定完全接管教学
。已经放在一起父亲促进的豆荚 。在线学习效果最佳 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，父母在夏天开始开会
，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。她的家人与其他两个家庭合作
。Ed.M.表示
，并且在大流行前 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，”贝尔说 。然而，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们
。“西解释
。沃尔夫森说 。在没有外部支持的情况下 ，其他人像Gwen Baer那样
，有4,300名成员
。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，两月低于他们去年的考试成绩
。 “有一系列舒适度 。”她说 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。父母在夏季，我们正在父母工作 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，当学生在罢工结束后返回学校时 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，学术支持
，许多学生，对于寻求教师的豆荚 ，但是什么是学习豆荚 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。“每个人都在这样做 ，他们幸运的是
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。如果我们必须枢转
，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。 “因此
，因为他是一个独生子女 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。
“参与 。沃尔夫森说 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，所以孩子知道在哪里工作
。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，维护他们的孩子的某种社交联系 。父母和教师都挣扎着拥有经验 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。如果我们必须枢转 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。 “因此 ，因为他是一个独生子女 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。
”你真的必须在那里监督 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，每周四天。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，”西说 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，
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